You are using an outdated browser. For a faster, safer browsing experience, upgrade for free today.




  • منابع نوری    lights

    منابع نوری، منابعی هستند که با استفاده از آنها می­توان شواهد و مدارکی همانند آثار پنهان، مایعات بدن و حتی ویژگی­های تغییر یافته فردی را کشف کرد که برای چشم غیر مسلح قابل رؤیت نیست (1).

    منابع نوری متنوعی با اهداف کاربردی متعدد، در علوم جنایی مورد استفاده قرار می­ گیرد. مهم­ترین منابع نوری که برای اهداف قانونی مورد استفاده قرارمی­ گیرد عبارت ­اند از:

    -        نور معمولی ( نور سفید،آفتاب و نور زرد، مهتابی) برای تشخیص آثار و رد­های مختلف در صحنۀ جرم؛ برای تشخیص واتر مارک، که تصاویر مخفی در داخل بافت کاغذ اسناد امنیتی بوده؛ تشخیص خراشیدگی و بررسی آثار فشار قلم و... در تجزیه و تحلیل اسناد مشکوک و مجعول (2).

    -        نور ماورای بنفش، برای تشخیص محل پاک شدگی شیمیایی اسناد؛ ظهور جوهرهای مختلف؛ تشخیص ذرات رنگی و الیاف فلورسانس اسنادامنیتی؛ آشکار نمودن آثار پنهان بر روی اشیا با استفاده از بخار چسب؛ و تولید فلورسان مواد اعتیاد آور ال اس دی و... به کار می­رود.

    -        نور مادون قرمز، که برای خواندن نوشته ­هایی که با قلم خوردگی، محو(سیاه) شده­اند؛ ظهور مندرجات اسناد سوخته شده، تشخیص اختلاف جنس جوهر­های به­ کار رفته در یک سند و...(3).

    -        اشعه ایکس در پرتو شناسی قانونی، پرتو بینی و روش­ های تجزیه و تحلیلی مانند فلورسان پرتو ایکس (XRF)و پراش پرتو ایکس(XRD) و...

    -        نور لیزر برای ظهور آثار انگشتان پنهان در صحنه ­های جرم،آشکار­سازی فلورسان برای دستگاه های تجزیه ­ای مثل کروماتوگرافی مایع با فشار بالا در سم شناسی، طیف سنجی جرمی (سایش لیزری) و...(4).

    -        نور ترکیبی یا  پلی لایت، که  برای آشکار سازی آثار انگشتان نامریی در صحنه ­های جرم مورد استفاده قرار می­گیرد.

    کلید واژه ها


     

    منابع نوری، صحنۀ جرم.

    ارجاعات

    1-     ام هس، کارن؛  دبلیو.بنت وین. تحقیقات جنایی. ترجمۀ جاوید بهرام زاد. تهران: انتشارات معاونت پژوهش دانشگاه علوم انتظامی، 1385،ص276.

    2-   نجابتی، مهدی. پلیس ­علمی. تهران: انتشارات سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه ها(سمت). ویراست دوم، 1391،ص 247.

    3-   همان منبع.

    4-  بل، سوزان. دانش­نامۀ پلیس علمی.ترجمۀ مهدی نجابتی و علی شایان.تهران: نشر مشترک سازمان مطالعات و تدوین(سمت) مرکز تحقیق و توسعۀ علوم انسانی و معاونت تربیت و آموزش ناجا، 1389، صص492 و766.

     

نظر شما